Entre los proyectos anuales que nos planteamos a principios de curso, está el proyecto de interacción entre grandes y pequeños: " mi hermano mayor nos viene a leer"
Invitamos a los hermanaos y hermanas mayores a venir a clase a leernos un cuento.
No es suficiente con decirle a un niño o a una niña, ya eres mayor, si ellos sienten que no se espera de ellos tal cosa.
También fomenta la autocorrección en el empleo de esta técnica instrumental básica y el uso adecuado de la lectura con su función social y afectiva de compartir, comunicar y transmitir emociones, sentimientos, ideas.
Finalmente favorece el ponerse en el punto de vista del Otro, siendo buenos referentes.
.- Para todo el grupo facilita la imitación del rol lector.
- Para los hermanos estrecha lazos y desarrolla complicidades muy positivas en su relación.
Desarrollo de la actividad
Los hermanos y hermanas mayores prepararán un cuento elegido por ell@s y pensando que debe ser atractivo para los peques. Deben prepararlo con esmero haciendo diferentes lecturas en voz alta con ayuda de profesores y familia, hasta que la lectura sea fluida y amena.
El hermano mayor se presentará en la clase y explicará por qué la elección de ese cuento.
La lectura se realiza de una vez y sin interrupciones con suave música de fondo. Se podrá realizar en diferentes espacios del colegio, según el gusto del lector: biblioteca, patios, salón de actos, etc.
Terminada la lectura se hablará sobre ella.
L@s pequeñ@s realizarán un dibujo sobre el cuento que le entregarán como regalo.
Trabajarán el título en clase y lo colgaremos en el árbol de los cuentos de la clase.
Los niños y niñas que no tengan hermanos en el centro podrán invitar a alguien conocido que asista a clase en el centro: vecino, amigo, etc. Cualquien compañer@ mayor puede hacer de tutor lector.
La hermana de Martín ha preparado una preciosa lectura con la que hemos disfrutado mucho
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